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基础教育课程改革倡导一种全新的教育理念，那就是让教育回归到学生本位去，尊重学生个性，关注学生终身发展，让学生学会学习，学探究，学会能独立解决问题，教师思考的是怎样教，学生在想“怎样学”。“五步探究”教学模式即贵在教会学生会学，贵在培养学生合作、探究的意识与能力。该模式充分发挥了学生的主体地位和教师的主导功能，实现了教师角色的转变，突出了使学生主动探究、敢于质疑的宗旨。
通过“五步探究”教学模式的实施，华辰学校实现了教学过程中的“四个和谐”：师生关系和谐了，教学环节和谐了，学生之间的关系和谐了，教学形式与内容和谐了，真正践行了“建和谐校园，为幸福发展奠基”办学理念。随着“五步探究”教学模式在实践中日益成熟，华辰学校必将迎来崭新的一页。华辰学校将建设成为教师队伍能力水平与地区教育教学发展的前景相配套、学生素质能适应社会发展要求的一流学校。让我们拭目以待！
创建高效课堂
走“轻负、高质”的和谐教学发展之路